<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<head>
<meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=iso-8859-1" />
 <link rel="stylesheet" href="../estilos_2010.css" type="text/css" media="screen" />
 <title>Cursos &Aacute;rea Jur&iacute;dica - Extensi&oacute;n Universitaria | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
 <script type="text/javascript">
window.onload = function () {
	var tabla = document.getElementById('TablaCebra');
	var filas = tabla.getElementsByTagName('tr');
	for (var i=0; i<filas.length; i++) {
		var par = i % 2;
		if (par == 1) {
			filas[i].className = 'tablaResaltado';
		}
	}
}
</script>
</head>
<body>
<div id="content">
 
  <div class="cabecera">
   <?php require_once('../include/inc_top.php'); ?>
 </div>
  <div style="padding-top:8px;"></div>
 <div class="contenido">
  <div class="sector"><?php require_once('enc_menu/enc_sup_sec_extension.php'); ?>  </div>
  <div style="padding-top:1px; background-color: black;"></div>


  <div style="padding-top:6px;"></div>
  <div class="arbol"><?php require_once('enc_menu/enc_sup_sub_index_cur_extension_juridico.php'); ?></div>
  <div style="padding-top:2px; background-color: white;"></div>
 </div>

<div style="clear: both;"></div>
<div class="menu_izq">

<?php require_once('enc_menu/men_index_der_cur_extension.php'); ?>

  <div style="padding-top:2px; background-color: white;"></div>
<div style="padding-top:2px; background-color: white;"></div>

 </div>
<div class="contenido_pagina-col2">
   <h1> Mediaci&oacute;n de                 conflictos </h1>
   <h3 align="justify">Docentes</h3>
   <p align="justify">Mar&iacute;a Cristina Klein, Mar&iacute;a Gabriela Rodr&iacute;guez Querejazu y Alejandro Marcelo Nat&oacute;</p>
   <h3 align="justify">Destinatarios</h3>
   <p align="justify">abierto a todo p&uacute;blico</p>
   <h3 align="justify"> Objetivo general</h3>
   <div align="justify">
     <ul>
       <li>Conocer y comprender la filosof&iacute;a de la Mediaci&oacute;n Comunitaria y su relaci&oacute;n con el fortalecimiento comunitario. </li>
     </ul>
   </div>
   <h3 align="justify">Objetivos espec&iacute;ficos</h3>
   <div align="justify">
     <ul>
       <li>Identificar las caracter&iacute;sticas de los conflictos en el &aacute;mbito comunitario </li>
       <li>Desarrollar estrategias de intervenci&oacute;n en red </li>
       <li>Aplicar las t&eacute;cnicas aprendidas. </li>
     </ul>
   </div>
   <h3 align="justify">Contenidos</h3>
   <div align="justify">
     <ul>
       <li><strong>M&oacute;dulo I: Presentaci&oacute;n del equipo docente y de los participantes.</strong>
           <ul>
             <li>El contexto social. La sociedad y sus interacciones. </li>
             <li>El conflicto. El conflicto y la comunidad. El conflicto social. </li>
             <li>Modos de resolver conflictos; adversariales y no adversariales. Actitudes. </li>
             <li>La mediaci&oacute;n y sus especialidades </li>
           </ul>
       </li>
       <li><strong>M&oacute;dulo II: </strong>
           <ul>
             <li>La Mediaci&oacute;n Comunitaria: Objetivos, caracter&iacute;sticas y perfil del mediador </li>
             <li>Contextos de aplicaci&oacute;n de la Mediaci&oacute;n Comunitaria </li>
             <li>Conflictos en la comunidad, conflictos p&uacute;blicos y conflictos interculturales. Modos de detecci&oacute;n y derivaci&oacute;n. </li>
             <li>Los Centros de Mediaci&oacute;n Comunitaria. </li>
           </ul>
       </li>
       <li><strong>M&oacute;dulo III:</strong>
           <ul>
             <li>Estrategias de intervenci&oacute;n en el &aacute;mbito comunitario. </li>
             <li>La comunicaci&oacute;n en la vida cotidiana. Obst&aacute;culos en las conversaciones </li>
             <li>Escuchar, preguntar. Tipos de preguntas. Objetivos comunicacionales. </li>
             <li>Parafraseo, resumen, empat&iacute;a, asertividad y legitimaci&oacute;n </li>
           </ul>
       </li>
       <li><strong>M&oacute;dulo IV:</strong>
           <ul>
             <li>Las redes sociales. Trabajo en red. Estrategias de abordaje. </li>
             <li>El fortalecimiento comunitario, sus componentes. El poder comunitario. Las representaciones sociales. </li>
             <li>Del multiculturalismo a la interculturalidad. El respeto y reconocimiento. </li>
             <li>Hacia una cultura global de paz. </li>
             <li>Metodolog&iacute;a</li>
             <li>Te&oacute;rico-Pr&aacute;ctica. Utilizaci&oacute;n   del taller te&oacute;rico-vivencial para estimular un aprendizaje creativo y   significativo mediante la actividad individual y grupal.</li>
           </ul>
       </li>
     </ul>
   </div>
   <p align="justify"><strong>Estrategias did&aacute;ctica:</strong></p>
   <div align="justify">
     <ul>
       <li>Exposici&oacute;n te&oacute;rica con t&eacute;cnicas participativas de grupo amplio. </li>
       <li>T&eacute;cnicas grupales para peque&ntilde;os grupos </li>
       <li>Dramatizaciones </li>
       <li>T&eacute;cnicas de observaci&oacute;n y discusi&oacute;n de casos reales </li>
       <li>An&aacute;lisis de textos.</li>
     </ul>
   </div>
   <p align="justify"><strong>Recursos auxiliares:</strong></p>
   <div align="justify">
     <ul>
       <li>Pizarr&oacute;n y/o rotafolio </li>
       <li>Televisi&oacute;n y video </li>
       <li>Pantalla </li>
       <li>Retroproyector </li>
     </ul>
   </div>
   <p align="justify"><strong>Evaluaci&oacute;n:</strong></p>
   <div align="justify">
     <ul>
       <li>Evaluaci&oacute;n continua:   La modalidad de trabajo en talleres permite realizar un seguimiento   personalizado favorecido por el grado de participaci&oacute;n en clase y las   autoevaluaciones realizadas por los participantes a lo largo del curso.   Se tendr&aacute; en cuenta para la evaluaci&oacute;n tanto el nivel te&oacute;rico como el   actitudinal.<br />
       </li>
       <li>Evaluaci&oacute;n final:   Para completar la evaluaci&oacute;n los participantes deber&aacute;n presentar un   trabajo escrito sobre uno o varios temas desarrollados en el programa.</li>
     </ul>
   </div>
   <p align="justify"><strong>Sistema de calificaci&oacute;n:</strong></p>
   <p align="justify">Como resultado de la   evaluaci&oacute;n continua del alumno y de su desempe&ntilde;o en la evaluaci&oacute;n final,   se lo calificar&aacute; en una escala de 1 a 10 puntos. Se considerar&aacute;   aprobado a todo alumno que haya obtenido un m&iacute;nimo de 6 puntos.</p>
   <p align="justify"><strong>Carga horaria:</strong></p>
   <p align="justify">El curso de Mediaci&oacute;n Comunitaria tendr&aacute; una duraci&oacute;n de 16 clases (total 24 horas).</p>
   <p align="justify"><strong>Bibliograf&iacute;a recomendada:</strong></p>
   <div align="justify">
     <ul>
       <li>&Aacute;lvarez, Gladys; Highton Elena. &quot;Mediaci&oacute;n para resolver conflictos&quot;. Ed. Ad-Hoc, 1995.</li>
       <li>Dabas, Elina y Denise Najmanovich &ldquo;Redes El lenguaje de los v&iacute;nculos&rdquo;. Editorial Paidos. Buenos Aires 1999.</li>
       <li>Diez, Francisco; Tapia, Graciela. &quot;Herramientas para trabajar en Mediaci&oacute;n&quot;. Ed. Paidos, 1999.</li>
       <li>Entelman, Remo &ldquo;Teor&iacute;a de Conflictos&rdquo; Editorial Gedisa. Barcelona, 2002</li>
       <li>Nat&oacute;, A-Rodriguez Querejazu, G,   Carbajal, L. &ldquo;Mediaci&oacute;n Comunitaria. Conflictos en el escenario social   urbano&rdquo; Editorial Universidad. Buenos Aires. 2006</li>
       <li>Montero, Maritza, &ldquo;Teor&iacute;a y pr&aacute;ctica de la psicolog&iacute;a comunitaria&rdquo;. Buenos Aires. Paid&oacute;s.2003</li>
       <li>Suares, Marin&eacute;s, &quot;Mediaci&oacute;n. Conducci&oacute;n de disputas, comunicaci&oacute;n y t&eacute;cnicas&quot;. Ed. Paid&oacute;s. Buenos Aires, 1996.</li>
     </ul>
   </div>
   <h2>&nbsp;</h2>
   <h1>&nbsp;</h1>
</div>

<div class="cleaner"></div>
</div>
<div class="cleaner"></div>
        <div class="pie">
        <div style="padding-top:2px; background-color: white;"></div>
         <?php require_once('../include/inc_pie.php'); ?>

</div>
</body>
</html>
